Catégorie référençant toutes les actualités culturelles de l’établissement

Cérémonie de clôture du projet sur le devoir de mémoire

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Le vendredi 24 mars, les élèves de TSTMG ont participé à la Cérémonie de clôture du projet grâce auquel ils ont visité le camp d’Auschwitz-Birkenhau en novembre 2022.

La cérémonie, qui a eu lieu au Conseil Régional à Saint-Ouen, a été lancée par les représentants des deux institutions partenaires : Madame Valérie Pécresse pour la Région Île-de-France et Monsieur Fredj pour le Mémorial de la Shoah. Tous deux ont insisté sur la nécessité de perpétuer cette mémoire pour que de tels événements ne se reproduisent pas, et sur le rôle que les jeunes doivent jouer dans cette transmission.

Les élèves des différents établissements participants ont ensuite présenté leurs travaux, lu des textes en la mémoire des victimes et participé à une discussion sur les éléments marquants de leur visite.

L’ensemble des panneaux réalisés par les différents participants sera exposé d’ici la fin de l’année au lycée, à une date qui reste encore à déterminer.

Céline Marcinkowski

Complètement convaincu par « Presque »

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Le vendredi 27 janvier, à l’initiative de la CPE Mme Chapuis et avec l’aide technique d’Eric Moreaux, les élèves de la 4ème au BTS ont assisté à la projection du film « Presque » en présence de la réalisatrice Hélène Germillon qui a ensuite répondu à leurs questions.

À la suite d’un accident de la route sans gravité, Igor, en situation de handicap moteur, (campé par le philosophe Alexandre Jollien), fait la connaissance de Louis (interprété par l’acteur Bernard Campan), employé des pompes funèbres. Cette collision au sens propre comme au figuré est le point de départ d’un Road-Movie existentiel à la fois drôle, délicat et sans tabou qui aborde avec justesse, la question de la mort et celle du handicap.

Ce film sincère et poétique, né de l’amitié réelle de Bernard et Alexandre, tire sa force du vécu de ce dernier, qui a largement servi l’écriture du scénario, ainsi que de sa performance. En effet, il ne s’agit pas pour Alexandre d’un rôle de composition puisqu’il est porteur d’un handicap moteur depuis sa naissance.

Le public a accueilli chaleureusement le film et longuement échangé avec Hélène qui a partagé de nombreuses anecdotes et apporté un riche éclairage sur les intentions et les choix scénaristiques. Nous la remercions vivement.


Vanessa Viñas

Voyage à Auschwitz

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Le 23 novembre 2022, la classe de TSTMG a participé à un voyage en Pologne pour découvrir les villages d’Oświęcim et de Brzezinka, plus tristement connus sous leurs noms allemands d’Auschwitz-Birkenhau.

 

 

 

 

 

Après un vol très matinal et un transfert depuis l’aéroport de Cracovie, la visite a débuté par la Judenrampe, lieu où débarquaient les Juifs d’Europe pour être sélectionnés pour le travail forcé ou pour être directement exterminés dans les chambres à gaz.

Ensuite, ils ont parcouru l’immensité du camp d’Auschwitz II – Birkenhau, où ils ont pu se rendre compte de l’ampleur du complexe et des conditions de survie des déportés affectés au travail (baraquements, latrines…). Cette matinée s’est terminée par une cérémonie en souvenir des victimes de la Shoah.

Dans l’après-midi, ils ont pu découvrir le musée du site, installé dans le camp de concentration d’Auschwitz I. Y sont conservées des traces émouvantes des déportés : valises, effets personnels, prothèses, cheveux …mais également la prison du camp, une chambre à gaz et un four crématoire.

 

 

 

 

 

 

 

 

Malgré le froid, la boue et la fatigue, les élèves ont apprécié cette visite éprouvante, tant sur le plan physique que psychologique, qui leur a permis de rendre leurs cours plus concrets, d’approfondir leurs connaissances sur la Shoah, et de devenir, comme a pu le dire l’un des guides présent sur place, des « passeurs de mémoire ».

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce voyage, organisé en partenariat avec le Mémorial de la Shoah de Paris et la région Ile-de-France, sera ensuite exploité pour réaliser un panneau explicatif qui sera exposé au Conseil régional à la fin de l’année scolaire.

Après-midi mémoriels

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Dans le cadre de leur cours d’histoire-géographie-EMC, la classe de TSTMG participe cette année au « Programme de sensibilisation citoyenne sur le devoir de mémoire et les valeurs de la République », en partenariat avec le Mémorial de la Shoah de Paris et la région Île-de-France.

Ce programme, accessible grâce à un concours qui a permis à l’établissement d’être sélectionné, se déroule en trois étapes, dont deux ont déjà été réalisées :

  • Le 8 novembre, les élèves de la classe, rejoints pour l’occasion par les autres classes de Terminale ainsi que celle de 3e1, ont pu assister en visioconférence au témoignage de Mr Robert Wacjman, rescapé des camps nazis. Après avoir raconté son histoire, Mr Wacjman a répondu aux questions des élèves et a mis en garde ses auditeurs sur la montée des discours de haine qui traversent de plus en plus les sociétés actuelles.
  • Le 10 novembre, ils se sont rendus au Mémorial de la Shoah à Paris pour découvrir quelques documents emblématiques de cette période trouble, comme le fichier juif du régime de Vichy, mais aussi des monuments érigés en l’honneur des victimes, comme le Mur des Noms ou la crypte du Mémorial

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Ces deux étapes constituent le prélude à la visite du camp d’Auschwitz-Birkenhau prévue le 23 novembre, ainsi qu’à d’autres travaux qui viendront contribuer à approfondir leurs connaissances et leurs réflexions sur les dimensions historiques, mémorielles et civiques de ce génocide.

La Cité d’Architecture et du Patrimoine.

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En ce jour du 13 octobre 2022, nous avons fait une première visite organisée par Madame POTEAUX à la Cité de l’Architecture et du Patrimoine. Nous étions accompagnés des professeures madame DOUSSE et madame BLANCHARD mais aussi de Sévérine Caillat et Philippe Thoumelin (éducatrice et AED).

 

La Cité d’Architecture est un établissement public à caractère industriel et commercial.

Elle a pour mission d’assurer la promotion de l’Architecture Française en France et à l’étranger et de faire découvrir les œuvres emblématiques du patrimoine architectural français ainsi que la création contemporaine internationale.

Cette 1ère visite démarrait notre projet «  de l’habitat à la ville – les problématiques d’hier et d’aujourd’hui en immobilier. Elle nous aura permis de découvrir les différents types de biens relevant du droit immobilier. Grâce aux plans de Paris avant et après les travaux titanesques du Baron Haussmann mais aussi de nombreuses maquettes, nous avons voyagé dans le temps.

Cette expérience nous sera utile dans le cadre de notre futur projet professionnel pour être incollable sur les types de logements et être capable de repérer les caractéristiques d’un bien pour rédiger une clause dans un acte notarié.

Cette première visite a été intéressante et instructive pour l’ensemble de la classe de bts 1ère année CJN.

Siwar Hedia, Mariama Bah, Kristy Maccow

BTS CJN 1.

Planète Robots dans le hall

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Des dizaines et des dizaines de robots ont envahi le hall du lycée, mercredi 7 septembre 2022. L’invasion,  semble pacifique, d’après les premiers observateurs. Elle s’est déroulée entre 14h00 et 15h00, en  bon ordre ; aucune victime n’est à déplorer.

« J’ai dit aux élèves que nous étions autorisés à refaire l’exposition, que j’avais besoin d’aide pour les installer… quand je suis revenu de ma réunion ils avaient tout descendu » confiait dans un sourire Natacha Blanchard. La prof d’Arts plastiques n’a plus eu ensuite qu’à les disposer de la façon la plus attractive possible.

Les élèves étaient motivés. En effet, la première exposition de leurs oeuvres (issues d’un labeur étalé sur plusieurs mois) n’avait pas été programmée au meilleur moment : fin juin, tout le monde à la tête ailleurs ; on pense aux vacances, les esprits sont moins ouverts à la réflexion artistique et culturelle.

Bien profiter de cette exposition nécessite en effet un peu de temps et d’attention : chacun des robots conçu par les élèves à partir de matériaux de récupération (vieille mappemonde, attelles de handicap, ordinateurs périmés, boîtes en tout genre) raconte en effet une histoire. La narration de cette histoire est partie intégrante de l’oeuvre et y figure sous la forme d’un petit texte : l’histoire du robot peintre apparaît dans l’un de ses tableaux, celle du robot dyslexique est remplie de fautes d’orthographe (« Non, non, madame!… Il faut laisser c’est son histoire!).

Cette exposition est à découvrir dans le hall du lycée jusqu’à une date indéterminée. Précipitez-vous ! On ne sait pas encore quand le Guggenheim de Bilbao ou le MoMA de New-York se décideront à l’accueillir.

 

 

 

Le projet « Star System »

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L’atelier Théâtre collège a été créé en septembre 2021 afin de tisser un fil rouge entre le primaire et le secondaire, où la pratique théâtrale est vivante. Dix élèves de 6ème ou de cycle adapté constituent cette « troupe ». Des exercices d’improvisation à partir de canevas ou de textes de Molière ont précédé le travail réalisé avec la compagnie 1% artistique. La restitution s’est déroulée le lundi 23 mai 2002 à la rotonde du lycée. Le spectacle a pour nom STAR SYSTEM.
Le projet « Star System » au lycée Toulouse-Lautrec de Vaucresson fait écho à la prochaine création de la compagnie,   «Pink Machine » : c’est une écriture de plateau à partir d’improvisations, une réflexion performée sur la célébrité, un laboratoire fantaisiste dans lequel les dix élèves de l’atelier théâtre collège joueront à se prendre pour des (anti-)stars.
​La compagnie 1% artistique est née en 2018 à Hérouville-Saint-Clair et est portée par deux artistes associées, Mona Abousaïd et Garance Bonotto. Elle travaille entre la Normandie et Paris à des créations autour des questions de genre et de culture pop. Martin Nadal, comédien et metteur en scène,  est associé à la compagnie pour cet atelier au lycée-EREA Toulouse Lautrec. Mesdames Blettery et Rempenault, professeures, encadrent l’atelier le mercredi après-midi.