Catégorie référençant toutes les actualités de l’établissement

Forum Avenir 2026

Le Forum Avenir, organisé le vendredi 16 janvier, a réuni une cinquantaine de participants, comprenant des professionnels, des étudiants ainsi que des représentants d’entreprises et de formations.

Les entreprises représentées couvraient plusieurs domaines d’activités tels que :

  • Le commerce
  • La communication
  • La finance
  • La gestion
  • L’industrie automobile et aérospatiale
  • Les médias

Les formations ont été représentées par des écoles et des universités.

Les élèves et étudiants des classes concernées ont pu découvrir différents métiers, s’informer sur les parcours de formation et échanger sur les dispositifs d’accueil, notamment pour les élèves en situation de handicap.

Ce forum a constitué un moment privilégié pour accompagner les jeunes dans la construction de leur projet d’orientation et a été apprécié par l’ensemble des personnes participantes.

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Aline Filosa

A la rescousse de Missy la dinde

Oh, oh, oh !
Noël approche à grands pas et tout le monde se prépare doucement !
Mais, aux États-Unis, les festivités ont déjà commencé ce jeudi 27 novembre. Eh oui, Thanksgiving est tombé le 27 novembre cette année. Les Américains le fêtent tous les ans le quatrième jeudi de novembre, en mémoire au dîner rassemblant Pères Pèlerins et Amérindiens en 1621.
Cette année, les élèves de Toulouse-Lautrec (CM1 / CM2 et 5e2) ont, eux aussi, célébré Thanksgiving à leur manière ! Grâce à un Escape Game virtuel, ils ont pu découvrir cette fête américaine et ils ont pu sauver Missy, la dinde de Thanksgiving prête à être passée à la casserole. Pour célébrer leur victoire et le sauvetage de Missy, ils ont dégusté une excellente pumpkin pie (revisitée par Maryll !) réalisée par les élèves du primaire. Un vrai festin !
Nous vous souhaitons de belles fêtes de fin d’années !

Agamnoor (5e2) : « C’était bien, on a revu des anciennes connaissances et anciens amis. On a passé un bon moment, on a rigolé. C’était bien, il y avait une bonne ambiance. »
Oliver (5e2) : « C’était bien. On a revu des anciens camarades. Et la tarte était bonne. »
Chiheb (5e2) : « C’était bien, surtout la tarte. »
Léna (5e2) : « J’ai bien aimé cette activité avec les primaires. Cela nous apprend sur les autres cultures. »
Ismaël (CM2) : « J’ai bien aimé. J’ai trouvé que la pumpkin pie était bonne. »
Emma (CM2) : « C’était bien parce qu’on a mangé la tarte à la citrouille. »

Rédactrice : Mme Besonhé

Une rentrée royale pour les 5èmes

Le vendredi 12 septembre 2025, les élèves de 5e1 et 5e2 de l’EREA ont participé à
une demi-journée d’intégration au château de Versailles.

Après avoir visité les pièces les plus emblématiques du château, comme la galerie des glaces ou la chambre de Marie-Antoinette, les élèves ont eu la chance d’entrer dans les salles des croisades. Guidés par un animateur du château, les élèves ont alors mimé des scènes peintes et montré leurs talents de comédiens d’improvisation.


Une matinée ludique et enrichissante
!

Les 5èmes 1 et 2  devant le château

 

Contribution de M. Cédric Potier

 

Labellisation E3D de l’EREA !

L’EREA a candidaté pour l’obtention du label E3D et s’est vu décerner le label au niveau 2 « Approfondissement » valable pour 3 ans de 2025 à 2027.
 
Cette distinction reconnaît les nombreuses initiatives déjà en place en lien avec les 17 objectifs de développement durable.
 
Ce n’est pas tout. La phase de diagnostic avait révélé de nombreuses propositions dont germeront sans aucun doute de beaux projets pédagogiques et pratiques.
 
La prochaine année débutera ainsi par les élections d’éco-délégués qui auront en charge de reprendre ces propositions, les instruire, les prioriser et les porter.
 
C’est désormais le niveau 3 « Expertise » du label que l’EREA aura à cœur d’atteindre, ce niveau reconnaissant la capacité à réaliser et maintenir dans le temps des projets interdisciplinaires et interservices.
Contribution : Jérôme Rideau

BNP Paribas : votre CV m’intéresse !

Le jeudi 10 avril 2025, nous nous sommes rendus aux Grands Moulins de Pantin, dans les locaux de la BNP PARIBAS, afin de participer à un atelier initié par Mme AUMON et Mme GREGOIRE.

Nous avons été chaleureusement reçus par Madame AUMON et ses collaborateurs qui ont pris de leur temps pour nous préparer à la recherche de stage en nous apportant une aide au CV et à la lettre de motivation dans un premier temps et en nous faisant passer des entretiens de recrutement dans un deuxième temps.

Fathia : « J’ai amélioré mon CV tout en ayant conscience des attendus des recruteurs en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être. »

Iara : « Cet après-midi à Pantin m’a permis de surmonter l’angoisse que génèrent en moi les entretiens d’embauche. Au début, j’ai été submergée par de « mauvaises » émotions. Mais j’ai réussi peu à peu à me détacher de l’intimidation et de la peur. »

Nicole : « Cette sortie à la BNP PARIBAS m’a appris comment me présenter lors d’un entretien et l’importance du langage non verbal ».

Mary : « Grâce à cette sortie, j’ai amélioré mon CV et ma lettre de motivation en mettant en avant mes compétences et les entretiens m’ont permis d’être plus à l’aise face à de potentiels recruteurs ».

Simon : « Durant cet après-midi, j’ai rencontré 3 coachs qui m’ont donné des conseils très précieux. Ce fût une expérience très enrichissante. »

Marc Aurel : « Ce plongeon dans le monde professionnel m’a été très bénéfique. Ces entretiens m’ont permis de modifier et de personnaliser mon CV et mon élocution ».

Chahine : « Ces échanges m’ont été extrêmement utiles pour gagner en confiance, affiner ma présentation et mieux cerner les attentes des recruteurs. Merci encore pour votre bienveillance et votre disponibilité. »

Isaac : « Grâce aux conseils d’un collaborateur de la BNP PARIBAS exerçant les missions de contrôleur de gestion, j’ai pris conscience de l’importance d’avoir un profil LinkedIn et d’effectuer des séjours à l’étranger et des missions de bénévolat pour mettre en avant mon désir d’apprendre de nouvelles choses et d’aider les autres ».

Nous en profitons pour remercier à nouveau chaleureusement Madame AUMON, tous les collaborateurs de la BNP PARIBAS présents ainsi que toutes personnes qui ont rendu possible cette visite.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rédacteurs : Les étudiants de BTS CG1 – Elisabeth GRANDJEAN

Les 5e3 à Dublin !

En avril, la classe des 5e3 a eu la chance de découvrir l’Irlande et plus particulièrement sa capitale, Dublin.

Au programme : Saint Stephen’s Green Park, pratique des sports gaéliques, Dublinia, Dublin Castle, presqu’île d’Howth, quartier de Temple Bar, Trinity College et… beaucoup de délicieuses pauses goûters !

Le séjour leur a permis de pratiquer l’anglais en immersion totale, de découvrir une culture différente et de créer des liens et souvenirs mémorables.

Si vous souhaitez en découvrir davantage, voici une petite vidéo, retraçant le périple :

https://tube-langues-vivantes.apps.education.fr/w/8Z6ZYbRVSSdR96Ed99esyN‌

Ce voyage initié par la classe des 5e3 sera, on l’espère, le premier d’une longue série !

Lisa Besonhé et Quentin Moriaux

Entre les TSTMG et TOYOTA, ça drifte !

(Le drift (en anglais drifting, "dérive") est une discipline de sport automobile dans laquelle le pilote contrôle le véhicule pour qu'il glisse d'un côté à l'autre de la piste bitumée)

Mardi 18 mars 2025, Les Terminales STMG se sont rendus dans les locaux de TOYOTA France Financement à VAUCRESSON.

Les élèves  ont été chaleureusement reçus par Antoine Teyssaire (Chargé des Ressources Humaines et ancien élève de Toulouse Lautrec), ainsi que par Jean-Marc Guglieri (Directeur des Ressources Humaines), David Jouannet (Gestionnaire Paye et Expérience collaborateur), Florent Allard (Responsable du service Comptabilité & Trésorerie & Fiscalité), Mme Déborah Truong (Responsable du service relation clientèle et expérience client) et Mme Aïcha Siali (Responsable de groupe acceptation particuliers).

Ils leur ont présenté Toyota France, Toyota France Financement et Kinto (qui propose des services de mobilité adaptés et responsables accessibles via une application ou une plateforme en ligne), ainsi que des métiers en lien avec les ressources humaines et la gestion finance. Puis, pour conclure cette visite, ils ont eu la chance de visiter le hall de Toyota France où divers modèles de voitures sont exposés.

Mohammad : « Lors de la visite de Toyota, j’ai pu me rendre compte au travers de l’intervention de Monsieur Allard que dans le monde de l’entreprise, la comptabilité constitue le squelette de l’organisation sans lequel l’ensemble ne tient pas. »

Abdelkader : « J’ai particulièrement apprécié la présentation des valeurs de l’entreprise TOYOTA qui applique l’esprit Kaisen. Ce terme japonais est la contraction de deux mots (Kai pour changement et Zen pour sagesse) et se traduit par la notion d’amélioration continue au niveau de la production, de la gestion du personnel, de la gestion financière…. Merci encore pour cet accueil chaleureux et dynamique ».

Thaïs : « J’ai beaucoup apprécié cette visite, nous avons été très bien accueillis et avons eu une présentation complète de l’entreprise TOYOTA. Nous avons pu découvrir l’histoire de l’entreprise et voir comment cette entreprise s’est imposée dans le domaine de l’automobile. J’ai particulièrement aimé lorsque nous avons pu voir les différents modèles de véhicules comme la Supra MK5 ou encore la GT 2000. De plus, nous avons eu la chance d’avoir différents échanges avec plusieurs acteurs de l’entreprise qui nous ont permis de voir à quel point chaque poste est important afin que l’entreprise puisse fonctionner parfaitement. »

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Anis : « Étant passionné par le secteur de l’automobile, j’ai trouvé la visite chez Toyota Financial Services très intéressante. J’ai pu découvrir les origines de l’entreprise japonaise. Les différentes équipes nous ont bien accueilli et ont pris le temps d’expliquer les différents rôles dans le secteur de la relation client, la finance, la comptabilité… J’ai apprécié leur professionnalisme, ce qui m’a permis de mieux comprendre les options financières pour les clients. »

Rayan : « J’ai particulièrement apprécié la partie historique de l’entreprise. Découvrir comment Toyota est devenue une marque renommée dans le domaine de l’automobile était fascinant. L’évolution de l’entreprise et ses innovations m’ont beaucoup marqué. J’ai aussi aimé les moments d’échange avec les collaborateurs, qui nous ont permis de mieux comprendre l’environnement de travail et les différentes missions au sein de l’entreprise. Aïcha et Déborah nous ont expliqué leur rôle dans l’analyse des dossiers de demande des clients et l’évaluation des devis, ce qui m’a permis de mieux comprendre cet aspect du processus commercial. Cette visite a été très enrichissante et m’a permis d’en apprendre davantage sur le fonctionnement d’une grande entreprise automobile. »

Johanne : « J’ai trouvé cette visite très intéressante du début jusqu’à la fin. L’accueil était très chaleureux et ça se voyait que les professionnels aimaient ce qu’ils faisaient et ce qu’ils présentaient. Étant aussi une passionnée du secteur automobile, j’ai surtout aimé lorsqu’ils nous parlé du processus de construction des voitures, leurs caractéristiques, leurs particularités et en quoi elles étaient spéciales. J’ai surtout aimé lorsqu’on a vu des voitures emblématiques de la marque Toyota à la fin de la visite, la Supra MK5 et la GT 2000. Cette visite m’a aussi permis de trouver un sujet pour ma question de grand oral, concernant la procédure de recrutement et l’ergonomie au sein de l’entreprise. »

Gabriel : « J’ai beaucoup apprécié l’accueil qui nous a été fait. La présentation de l’organisation, l’histoire du groupe et ses modes de fonctionnement était véritablement intéressante. J’ai par ailleurs été très étonné lorsque j’ai appris que le Toyota que l’on connait aujourd’hui, c’est-à-dire un constructeur d’automobile de masse et en fait à l’origine l’un des précurseurs de la machine à tisser. »

 

Encore un grand merci à toutes les personnes qui ont rendu possible cette visite.

 

Rédacteurs  de cet article : Les élèves de la classe de TSTMG – Elisabeth Grandjean

 

 

L’EREA en démarche de développement durable (E3D)

L’EREA a inscrit dans son projet d’établissement 2023-2026 son engagement dans la démarche E3D « Etablissement en Démarche de Développement Durable ».

Pour que l’ensemble des parties prenantes de l’EREA soient acteurs d’un avenir soutenable.

Bien sûr la mobilisation des élèves et de leurs enseignants est clé à travers l’éducation au développement durable (EDD), les actions et projets qui seront mis en œuvre localement en lien avec les 17 objectifs de développement durable (ODD) mondialement partagés (https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/).

Dans cette perspective, un questionnaire-diagnostic a été conçu par le Comité de Pilotage E3D de l’EREA et reste ouvert à tous (parents d’élèves, élèves, enseignants, partenaires, agents de la région) par le lien suivant : https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/111231

Ce questionnaire a une double vocation : aussi bien informer que recueillir un état des actions déjà menées et des projets communs encore possible.

Plus de 200 réponses complètes ont déjà été recueillies.

La synthèse de ces réponses sera prochainement présentée à tous.

A partir de la rentrée prochaine (sept. 2025), les éco-délégués qui seront élus pourront contribuer à l’évaluation, à la sélection puis à la mise en œuvre de projets pluridisciplinaires, multi-ODD et transversaux à l’EREA.

Contribution : Jérôme Rideau, référent E3D et professeur de technologie

Le Pi Day à Toulouse Lautrec

Aujourd’hui à Toulouse Lautrec, les élèves ont fêté avec leurs professeurs de mathématiques le Pi Day (03 / 14 en notation anglo-saxonne).

Ce fut une occasion de pratique originale de cette matière, et de récolte de médailles atypiques. A cette occasion, certains élèves ont également pu faire déguster leur pie (pie signifie tarte en anglais).

 

 

 

 

 

 

 

 

Photographies : Stéphanie Degonde

La passion du chiffre

Ce vendredi 17 janvier 2025, les élèves de TSTMG et de BTS Comptabilité et Gestion ont eu « La passion du chiffre » !

La passion du chiffre – Yannec Tomada

Le Vendredi 17 Janvier 2025, nous sommes allés avec les étudiants de BTS Comptabilité et Gestion 2ème année visiter l’exposition « La passion du chiffre », au 50 rue de Londres à Paris. Cette exposition, organisée par l’ordre francilien des experts-comptables, avait pour but de valoriser la beauté et la complexité des mathématiques par le biais d’œuvres (tableaux, dioramas, dessins, sculptures et photographies) où géométrie, proportions, chiffres et symétries se mêlent à la créativité artistique.

Nous avons été chaleureusement reçus par Adeline Lechat, responsable de projets au sein de l’Ordre des experts-comptables, Servane Fortin, qui a contribué à l’organisation de l’exposition, Nicolas Canu, artiste peintre figuratif et Rose Warda, artiste plasticienne et curatrice de l’exposition.

Nicolas CANU – La cascade (Huile sur toile)

Rose WARDA présentant « Passion du chiffre »  Yannec TOMADA (Sculpture)

Mohammad : « Cette visite m’a permis de découvrir le monde des chiffres sous un aspect différent. L’œuvre de Fleur Thesmar intitulée « Apple Tree, Pavage de Penrose » m’a beaucoup plu car elle montre que la géométrie est partout dans la nature, et notamment dans les branches des arbres ».

Fleur THESMAR – Apple Tree Pavage de Penrose

Thaïs : « Cette visite m’a permis d’appréhender les mathématiques d’une autre manière et de prendre conscience de leur présence dans le monde qui nous entoure. J’ai plus particulièrement été sensible aux dioramas de Rose Warda, petites boîtes mêlant personnages, chiffres, tunnels et formules mathématiques ».

Rose WARDA – Pour cent (Diorama)

Anis : « J’ai été surpris par la sculpture en bronze de Yannec Tomada intitulée « Passion du chiffre » qui représente un visage composé de numéro au milieu d’une cascade de chiffres. Cela m’a fait réfléchir sur l’omniprésence des chiffres dans notre quotidien et nos pensées. »

Thomas : « J’ai l’occasion lors de cette visite d’échanger avec les artistes présents au sujet de leurs œuvres. Ils ont su me faire entrer dans leurs univers et j’ai particulièrement apprécié le tableau « Le match des grands » de Nicolas Canu du fait de ses proportions et de ses couleurs. »

Nicolas CANU – Le match des grands (Huile sur toile)

Abdelkader : « J’ai bien aimé les photographies de Carole Duval prises en temps réel et sans trucage. Le dé y symbolise ici le temps suspendu ainsi que le chiffre sacré puisque l’addition des points des faces opposées donnent toujours le chiffre 7. »

Carole DUVAL – Le 3, Équilibre (Photographie encadrée)

Carole DUVAL – Le 4, Solidité (Photographie encadrée)

Johanne : « J’ai particulièrement apprécié l’œuvre de Nicolas Canu « Des milliers de fleurs et un paquet de biscuit » car l’artiste nous a expliqué l’utilisation du nombre d’or dans cette toile d’une façon très poétique. Cela m’a fait vraiment aimer l’œuvre. »

Nicolas CANU – Des milliers de fleurs et un paquet de biscuit (Huile sur toile)

Nous avons pu également découvrir des œuvres de Gaël Viardot, Laura Giraud et Olivier Legrand, mêlant à leur façon création artistique, chiffres, formules mathématiques et géométrie.

Gaël VIARDOT – Fragmentations urbaines (Peinture acrylique et feutres sur toile)

 

Laura GIRAUD – Blanchiment (Dessin)

 

Olivier LEGRAND – D’après Van Gogh (Tableau à l’huile)

Nous en profitons pour remercier à nouveau toutes les personnes qui ont rendu possible cette visite.

Le groupe

Contribution : Les élèves de la classe de TSTMG – Elisabeth Grandjean